Az elmúlt évtizedben folyamatosan panaszkodó szülőket láthatunk óvodás és iskolás korú gyermekekkel, akik nem elégedettek az iskolarendszer működésével. Gondolkozott már azon, hogy a Szlovák Köztársaság Nemzeti Tanácsa ezen időszak alatt tervezi-e megváltoztatni a hatályos jogszabályokat, és milyen lépéseket tesz?
A közelmúltban készült az 1/2003. 245/2008 Coll. a nevelésről és oktatásról, valamint egyes törvények módosításáról, kiegészítéséről, melyeket „iskolatörvény” néven is ismerhet. A vonatkozó törvénymódosítást a Szlovák Köztársaság Nemzeti Tanácsának tagjai 2023.05.09-én hagyták jóvá, és ezzel reformelemeket hoz nekünk ezen a területen. A módosítás az Európai Bizottsággal, iskolákkal, önkormányzatokkal, állami szervezetekkel és a Nemzeti Végrehajtási és Koordinációs Hatósággal való együttműködést tükrözi. A törvénymódosításban szereplő elemek a neveléssel-oktatással összefüggő támogató intézkedések rendszereként jellemezhetők, vagy beszélhetünk az iskolai felügyelői munkakör kialakításáról vagy az óvodai neveléshez való jogról is.
A hatályos jogszabályokig a sajátos nevelési igényt csak az emberek meghatározott csoportja, azaz egészségügyi hátrányos helyzetű, szociálisan hátrányos környezetből származó vagy tehetséges gyermekek és tanulók esetében ismerték el. Az iskolatörvény tantárgyi módosítása ezen csoportok bővítését célozza, ami tükrözheti egyes tanulók szükségleteinek növekedését. Konkrétan megemlíthetjük például a gyermek fejlődésének nehézségeit, nevezetesen a kognitív, nyelvi, érzelmi képességek vagy készségek terén. Az új kiigazítás a tehetséges tanulókra is emlékezik, akik számára az új rendszernek biztosítania kell személyes képességeik fejlesztését. Ugyanakkor kiemelt figyelmet fordítanak az ilyen tehetséges tanulók speciális fejlesztésére és kreativitására.
A törvény további újdonságai között szerepel a felügyelő, bevezetése pedig középvezetést hoz létre az iskolákban. Gyakorlatilag ez azt jelenti, hogy az iskola vezetése írásban felhatalmazást kap arra, hogy ilyen személyt bízzon meg a vezetői tevékenységgel, melynek időtartama egy-öt óra. A felügyelőt ugyanakkor az osztályfőnöki pótléknak megfelelő személyi pótlék illeti meg.
A törvény további újdonsága az óvodai felvételi jog, amely legalább részben tehermentesíti a gyermekek szüleit, és így teljes mértékben tud dolgozni anélkül, hogy otthon maradna a gyerekekkel. Ez a módosítás válasz volt sok szülő azon kérésére, akik a magas színvonalú, de mindenekelőtt megfizethető óvodai neveléshez való hozzáférés biztosítását kérték. De mit jelent ez a jelenlegi helyzetben? Egy ilyen törvénymódosítás a 2024/2025-ös tanévben a négyéves, a 2025/2026-os tanévben pedig a hároméveseket érinti leginkább.
Befejezésül egy gyakorlati példát szeretnénk mutatni, amely a jövőben előfordulhat. Ha a 2024/2025-ös tanévben egy hároméves gyermeket nevelő szülő érdeklődését fejezi ki egy adott bölcsődei hely iránt, akkor a következő történne: először a bölcsődei helyet ajánlanák fel. Ha azonban nem lenne szabad hely, az iskolaigazgatóság regionális irodája felveszi a kapcsolatot a többi környékbeli óvodával. Ezt követően, ha a felajánlott óvodák ilyen köre a szülők szerint nem lenne megfelelő, akkor bizonyos számú ilyen elégedetlen szülő számára új osztályok jöhettek létre teljes anyagi támogatással. Úgy gondoljuk, hogy ez a lépés kiváló lépés, és hozzájárul az iskolarendszer optimálisabb működéséhez.
